5月24日，“时雨论坛”第二期、“问道1+1”系列主题党日暨“人文精神进课堂”系列主题班会第八期，在加拿大pc28官网 顺利开展。本次活动以“六级备考经验分享与国学经典导读”为主题，由时雨工作室，加拿大pc28官网 动物科学系、2403动科班，媒体与传播学院2411班，2024级少数民族预科班共同举办。出席本次活动的嘉宾有六级英语考试成绩647分（全国前1%）、全国大学生英语竞赛特等奖获得者、上海交通大学生命科学技术学院2022级生物学专业硕士研究生郑熙同学；资深媒体人，原人民日报理论部主任编辑，中国新闻奖一等奖获得者，上海交通大学媒体与传播学院教授、博士生导师肖伟光老师；上海师范大学哲学系主任杨杰老师；黄浦区委党校陈云龙老师；加拿大PC28官网 郑凌君老师、机械与动力工程学院许嘉兴老师、资实处张帅老师。本次活动吸引了来自医学院、安泰管理学院、法学院、加拿大pc28官网 、媒体与传播学院、机械与动力工程学院的、2024少数民族预科班的众多师生参与，活动由加拿大pc28官网 2024级动科班班主任杨志彪老师主持。

杨志彪代表主办方对参加本次活动的嘉宾和同学表示热烈的欢迎，他指出，随着全球化的深入发展，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。六级考试作为衡量大学生英语水平的重要标准，对于学生的学术发展和职业规划具有重要意义。同时，国学经典作为中华文化的瑰宝，对于培养教师和学生的人文素养和道德情操具有不可替代的作用。本次活动旨在通过六级备考经验分享和国学经典导读，帮助学生在提升英语水平的同时，增强教职工和学生对中华文化的理解和认同。

郑熙做四六级备考经验分享。郑熙在校期间学业表现卓越，曾两度荣获国家奖学金，并获得一次国家励志奖学金。其英语能力尤为突出，大学英语四级考试取得 654 分，六级考试斩获 647 分（成绩位列全国前 1%）。在经验分享活动中，郑熙围绕英语学习方法与备考策略进行系统讲解，现将主要内容汇报如下：​

一是深入剖析英语考试备考策略。郑熙聚焦听力、阅读、写作和翻译四大板块，详细解读考试题型、时间分配原则，提出针对性备考建议与答题技巧，并结合自身经验，阐释考试时间管理与答题策略，为学习者提供切实可行的应试指导。

二是系统阐述英语学习要点。郑熙强调“输入决定输出”的学习理念，指出知识积累的重要性，提出通过长期积累实现学习突破；同时，着重说明听说能力对英语实际应用及综合能力提升的关键作用，并分享通过发音练习与口语训练掌握发音规律的具体方法。​

三是全面讲解学习计划制定方法。郑熙强调制定详细计划的重要性，提出应明确考试目标，尽早规划学习时间，选择适配学习方法，精简学习资料；同时，建立时间管理、反馈、奖惩机制，高效利用零碎时间，并通过持续坚持与动态调整提升学习效果，考试前做好巩固复习，以自信心态应考。

肖伟光老师分享其自大学起与国学经典的深厚渊源。从哈尔滨求学时坚持晨读晨跑研习经典，到清华、北大深造期间组织读书会推广经典，再到人民日报社工作后持续传播经典，国学著作始终为其提供精神动力与方向指引，充分展现热爱与坚守对个人精神品格塑造的重要意义。他指出，在信息繁杂时代，国学经典是构建内心定力、实现 “以不变应万变” 的关键。经典中蕴含的修身、齐家、处世智慧，对人生思考与未来规划具有重要现实指导价值。在学习方法上，他强调自学能力与主动探索的必要性，倡导通过深入研读与平等研讨感悟经典内涵。同时，针对初学者，肖伟光老师推荐钱穆先生所列《论语》《孟子》《老子》《庄子》《六祖坛经》《近思录》《传习录》七本入门典籍，鼓励大家通读经典，汲取精神成长养分。

在互动环节中，同学们积极提问，郑熙针对同学们的问题一一耐心解答。

肖伟光老师就大家提出的字音字形上的注释版本、经典注释版本等问题进行了回答。

陈云龙老师对本次班会给予了高度评价，他表示非常羡慕交大的学生们拥有丰富的资源，可以开展如此有质量、有意义的班会活动，并希望同学们能珍惜机会，在交大度过充实而有意义的大学生活。

活动最后，杨杰老师对本次活动进行了总结。他高度赞扬了郑熙的备考经验分享的重要性和肖伟光的国学经典导读的必要性，并鼓励同学们以宽厚的心态和深入的思考来面对学习和生活。他提到，学习和生活都是不断探索和成长的过程，需要以宽厚的心态和深入的思考来面对，希望大家能够保持积极的心态，相信自己，不断探索和成长，最终实现人生目标。

随后，学生代表梁瀚方同学代表主办方，向到场的所有老师赠送了由杨志彪老师所写并签名的专著《见字如面》。杨志彪老师还为肖伟光、杨杰和陈云杰颁发了“时雨工作室”导师聘书，希望他们今后更多支持“时雨工作室”的工作，为学生的学习生活、生涯发展提供指导和引领。

此次论坛，郑熙的备考“秘籍”为同学指点了迷津，而肖伟光老师的智慧分享更是给予了老师和同学深刻的人生启迪。通过这次活动，老师和同学们不仅收获了实用的学习方法，更对如何涵养内心、规划未来有了新的思考。